MINECRAFT, EL VIDEOJUEGO QUE AYUDA A NIÑOS AUTISTAS.

Hoy, 2 de Abril, en el Día Mundial del Autismo, hemos encontrado la historia de un padre al que este videojuego que consiste en crear un mundo vistual con un montón de aventuras ayudó a conectar con su hijo autista. Así lo refleja en su libro Stuart. K (2017)El niño que quería construir su mundo. Alianza Editorial.

Este autor, que escribe sobre videojuegs para revu¡istas especializadas, empezó a jugar con sus hijos a este juego, pero, lo que en ese momento no sabía, era que lo ayudaría a comunicarse con su hijo autista Zack.

Escribió el libro que hemos citado antes contándonos su experiencia.

 

REALIDAD VIRTUAL PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE

Es una herramienta que se utiliza en unas 300 clínicas a lo largo de 20 países para diagnosticar posibles problemas de aprendizaje en niños de entre 6 y 16 años.

La iniciativa empezó con la certeza de que el aula tenía que aportarle al niño las necesidades que éste presentaba y no salir de clase para recibir una determinada ayuda. Los niños que no tienen ninguna NEE pueden usarlo igualmente, pues cada uno es distinto y tiene unas velocidades y unas necesidades diferentes según quién sea.

Imagen extraída de https://www.zazzle.es

TIC Y NEE

PROYECTO AZAHAR

 

Imagen extraida de www.proyectoazahar.org

Es un conjunto de 10 aplicaciones que se pueden descargar de forma gratuita y que aborda los temas de comunicación, ocio y planificación ayudando a niños en su labor diaria.

Estas aplicaciones contienen pictogramas para que los niños las usen de una forma más amena y sea atractiva para ellos. Además, pueden personalizarla usando imágenes de ellos o de algún familiar. 

Imagen extraída de www.proyectoazahar.org

Esta plataforma se adapta a las necesidades del niño disminuyendo o aumentando su complejidad.
Si estás interesado en saber más, pincha aquí.

Niños/as programadores: Thomas Suarez (12 años)

En esta publicación queríamos volver a hablar desde Miradas a la Tecnoeducación sobre la importancia y beneficios de la programación en el proceso de aprendizaje de los niños/as, cuestión que ya hemos abordado anteriormente en esta sección.

Si quieres recordarla pincha aquí:  "Enseñar a los niños/as a programar" por Mitch Resnick.

En esta ocasión vamos a ver la charla que nos ofrece Thomas Suarez, que aprendió como crear videojuegos con tan sólo 12 años. Más tarde adquirió las capacidades para desarrollar aplicaciones como "Bustin Jeiber", entre sus aplicaciones favoritas encontramos "Tierra continua" que muestra la tierra de diferentes colores. Su creación conocida es un juego de golpear con mazo. Actualmente usa sus habilidades para ayudar a otros niños a volverse desarrolladores como él. Una historia que nos recuerda a Antonio de Valladolid, que conocimos en nuestra publicación anterior sobre programación en las aulas. Un ejemplo más de cómo beneficiaría a los alumnos/as la incorporación de la programación a la actividad educativa, reconocer este recurso y hacer buen uso de él es la propuesta que nos hace este pequeño desarrollador de aplicaciones en la conferencia que les dejamos a continuación.

Miradas a la Tecnoeducación apoya absolutamente la programación en las aulas.😉

Conferencia extraida de youtube, de ted talk (Filmado en TEDxManhattanBeach).

FLIP FLOP CLASSROOM.

Es muy necesario la innovación educativa en las aulas, y entre estas innovaciones nos encontramos ante las Flipped Classroom. Es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. Es decir, consiste en que los docentes se graban dando la materia, éste se la envía a los alumnos y al día siguiente en clase trabajan mediante dudas, preguntas y ejercicios sobre éstas. Esta técnica requiere mucho trabajo pero a la larga puede ser la mejor opción, ya que en beneficio de los alumnos, si tienen cualquier duda se pueden volver a poner el vídeo las veces que hagan falta. 

Aquí tenemos un enlace a una página web que explica y habla mejor sobre esta técnica:

http://www.theflippedclassroom.es/what-is-innovacion-educativa/

WEB: PLAY TIC

Queridos lectores de Miradas a la Tenoeducación:

Esta semana queremos ofreceros un análisis sobre una página educativa para niños de Educación Primaria.Esta web se llama ¨Play Tic¨. Se trata de una web con juegos educativos para las pizarras digitales para aplicar dentro del aula. Con este motivo el profesor podrá acentuar el proceso de enseñanza/ aprendizaje que se trasmite con la reprocidad que los niños captan tras realizar el proceso de enseñanza visualmente.

Es un buscador, TOTALMENTE  GRATUITO, que encuentra actividades interactivas para niños para todos los niveles y áreas que se precisen en cada momento. Este recurso es creado con la intención de que muchos profesores tenga acceso a muchos recursos multimedia para Educación Infantil y Primaria. También es creado para que los niños encuentren actividades que les resulten atractivas para el desarrollo del repaso de las tareas, reforzar conocimientos y para ampliar los contenidos del currículum.

Si quereís comprobar estos recursos, os dejamos el link hacia esta divertida página web: https://goo.gl/fCRxXI

¨Para muestra un botón¨😉: 

*Imágenes extraídas de la página web: ¨Play Tic¨

E-LEARNING

imagen estraída de LocStars

Podemos entender el término E-learning como "Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros." (definición estraída de goo.gl/R4F2VE). 

PRESENTACIÓN PED

Hemos hecho una presentación via PowerPoint del PED que hemos subido antes. Si queréis verla, pincha aquí.

PED

 En la asignatura de Recursos Tecnológicos hemos creado un PED (Proyecto Educativo de Centro) en el que nos han dado un supuesto de un colegio que carecía de un PED y teníamos que elaborar uno según el contexto del centro y el presupuesto que teníamos. Hemos creado unas actividades muy interesantes y ha sido un proyecto complicado que nos ha llevado muchas horas y que hemos tenido que rehacer bastantes veces. Nos sentimos muy orgullosas de él, pues nos ha quedado genial.

Esta es nuestra imagen de portada. Si quieres ver nuestro PED pincha en el siguiente enlace: goo.gl/KqlPvN.

ZAC BROWSER

EL NAVEGADOR PARA NIÑOS TEA .

Imagen sacada de Informática para Educación Especial - blogger

Os presentamos un navegador para niños que se encuentran dentro del espectro autista donde pueden explorar dentro de un ambiente seguro y en el que los padres pueden estar tranquilos. ZAC (Zone for Autistic Children) está diseñado, a través de diferentes actividades, para que estos niños con necesidades educativas específicas puedan desarrollarse en aquello que les cuesta más, como habilidades sociales o la comunicación.